[an error occurred while processing this directive]

Programme on Training Managers and Executives for the Enterprises of National Economy of the Russian Federation

ENTRY TEST 2003

Входной контрольный тест по иностранному языку

Немецкий язык

Данный тест состоит из 4 частей:
1. лексико-грамматическая,
2. чтение,
3. письмо,
4. говорение.

Задачей теста является определение наличия у кандидатов необходимого языкового минимума для участия в программе, который был установлен с учетом требований отборочного собеседования, проводимого немецкой стороной, с одной стороны, а также количеством часов, предусмотренных на языковую подготовку в рамках программы.

В первой части, состоящей из 4-х заданий, проверяется владение простыми грамматическими структурами и лексикой, релевантными в ситуациях повседневной жизни.
Вторая часть тестирует навыки работы с текстами невысокого уровня сложности. Она состоит из трех заданий, в которых надо найти соответствующую тексту информацию, что позволяет проверить способность кандидата на обучение понять содержание прочитанного текста.
Третья часть состоит из двух заданий, в которых проверяется навык письменной коммуникации.

Первые три части теста проводятся в письменной форме. Четвертая часть выявляет способность адекватного устного языкового поведения в отдельных ситуациях.

Принципы оценки результатов теста.
Максимальное количество баллов - 60,
Минимальное количество баллов - 35,
Если кандидат набрал от 30 до 35 баллов, то возможно его участие в программе, но необходима дополнительная подготовка.

Время проведения теста — 90 минут.
Часть 1 (лексико-грамматическая) — 25 мин. Макс. кол-во баллов - 15,
Часть 2 (чтение) — 30 мин. Макс. кол-во баллов - 15,
Часть 3 (письмо) — 25 мин. Макс. кол-во баллов - 15,
Часть 4 (говорение) — 10 мин. Макс. кол-во баллов - 15.
При оценке результатов теста ошибки в правописании, не затрудняющие понимание, не учитываются.

 

Французский язык

Цель тестирования - определить уровень речевой компетенции кандидата. Пакет материалов по тестированию включает:

  • набор тестов (Comprehension orale; Comprehension ecrite; Grammaire, lexique),
  • ключи к тестам,
  • аудиокассету.

    Характер тестирования: тест предназначен для выявления уровня владения речевыми навыками, а также для проверки в формализованном виде лексического и грамматического аспектов.

    Оценка: минимальное количество баллов, необходимое для зачисления на первый этап - 40. При этом курс в объеме 180 часов дает в результате возможность вывести кандидатов на стажировку на требуемый уровень речевой компетенции.

    ЗаданиеВремя на выполнениеМаксимальное количество баллов
    Comprehension orale (тексты для аудирования предъявляются 2 раза, первое прослушивание происходит без зрительной опоры).15 мин.20 (по 2 балла за каждый правильный ответ)
    Comprehension ecrite20 мин.15 (по 1,5 балла за каждый правильный ответ)
    Grammaire, lexique25 мин.25 мин. 35 (по 0,5 балла за каждый правильный ответ)
    Итого:60 минут70 баллов

     

    Английский язык

    ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

    Предлагаемые к рассмотрению спецификации являются описанием вступительного теста, подготовленного группой российских преподавателей высшей школы в рамках Программы подготовки управленческих кадров для народного хозяйства Российской Федерации. Разработка вступительного теста осуществлялась при организационной и финансовой поддержке Национального фонда подготовки кадров.
    Целью теста является отбор кандидатов, владеющих английским языком на уровне В1 (Treshold) согласно классификации, принятой соответствующим комитетом Совета Европы (The Council of Europe's Common European Framework).

    Отбор лингвистического материала. Лингвистический материал для вступительного теста (грамматический и лексический инвентарь, перечень тем) был отобран с учетом особенностей общенациональной программы изучения иностранных языков для неязыковых вузов России, рекомендаций Общеевропейского Совета по определению уровней владения английским языком для уровня В1 (Treshold) и задач Программы подготовки управленческих, кадров для народного хозяйства Российской Федерации.

    Задачей вступительного теста является проверка грамматических и лексических знаний, а также умений и навыков по видам речевой деятельности у кандидатов, претендующих на зачисление в Программу.

    Структура теста. Предлагаемый тест состоит из двух частей: письменной, в которой проверяются знания лексики, грамматики и навыки работы с текстом; и устной, предназначенной для проверки речевых навыков (говорения и аудирования).
    Мы исходим из того, что вступительный тест, в отличие от промежуточных и выпускного тестов, должен включать проверку лишь минимально необходимого числа навыков. Проверка подобного рода позволяет, с одной стороны, выявить уровень развития навыков, а с другой - прогнозировать возможность овладения новыми навыками в курсе обучения.

    Инструкции и задания в первых двух частях теста даются на русском языке, что обеспечивает точное понимание заданий и равные стартовые условия. Основным методом проверки знаний в первых, двух разделах является множественный выбор. Технология множественного выбора была выбрана не случайно: она является общепринятой и обеспечивает быстрое и эффективное получение надежных результатов.

    Вторая часть теста — устная — предполагает проверку навыков устной речи и аудирования в интегративной форме, поскольку аудитивные навыки и умения проверяются в процессе коммуникации. Навыки аудирования, несомненно, являются очень важным компонентом, и это учитывалось при разработке теста. В процессе коммуникации кандидат должен продемонстрировать навыки аудирования и говорения, которые представлены в его ответе примерно в равных пропорциях. Подобная организация проверки аудирования в рамках теста позволяет достаточно точно и эффективно установить уровень подготовки кандидатов. В то же время включение аудирования как отдельного компонента в тест представляется нецелесообразным по ряду причин:

  • Условия проведения теста на аудирование оказались неравными в различных регионах России. Предыдущий опыт трех лет тестирования показал, что в неязыковых университетах отсутствует необходимое лабораторное оборудование для проведения теста в больших группах, что привело к необъективной оценке знаний и умений кандидатов.
  • Программа по иностранному языку для неязыковых вузов требует лишь ограниченного владения навыками аудирования.
  • Курс обучения по Программе предполагает интенсивное развитие данных навыков.

    Задания устного теста разнообразны, критерии оценки и инструкции экзаменаторам чётко прописаны, что позволяет максимально объективно оценить устный ответ.

    В структуре теста отсутствует проверка навыков письма. Это объясняется тем, что развитию данного навыка в неязыковых вузах уделяется гораздо меньше внимания, чем развитию навыков, проверку которых мы включили в тест. В данной ситуации было бы нецелесообразно и несправедливо требовать от кандидатов владения данными навыками. С другой стороны, то обстоятельство, что тест не предусматривает проверки навыков письменной речи, не означает их нерелевантности для будущих слушателей. Однако структура теста, с нашей точки зрения, и без проверки указанных навыков обеспечивает отбор кандидатов, которые в процессе обучения будут в состоянии успешно овладеть всеми вилами речевой деятельности, в том числе и письмом, в объеме, предусмотренном выпускным тестом.

    Оценка результатов тестирования.

    Каждая часть теста оценивается в баллах. В письменной части за каждый правильный ответ кандидат получает один балл. Максимальное количество баллов равняется 60, что соответствует общему числу заданий. Устная часть оценивается в соответствии с критериями, разработанными для каждого задания теста. Максимальное количество баллов для устной части - 12.

    Зачисление в основную программу обучения (180 часов) производится при условии, если кандидат набирает не менее 33 баллов за письменную часть теста и не менее 7 баллов за устный ответ. Кандидатам, не набравшим проходного балла (соответственно 33 и 7 баллов), для зачисления в основную программу могут быть предложены варианты подготовительного обучения в зависимости от результатов вступительного тестирования. Курс подготовительного обучения в объеме 90-120 часов предлагается кандидатам, набравшим 6 баллов за устный ответ и не менее 27 баллов за письменный.

    По завершении подготовительного курса кандидатам предлагается пройти повторное тестирование. По результатам тестирования зачисление в основную программу производится на общих основаниях: не менее 33 баллов - за письменную и 7 баллов - за устную часть теста.

    Целевое назначение программы предполагает активное использование английского языка как инструмента профессионального общения в англоязычной среде, поэтому в данном тесте особое внимание уделяется проверке сформированности навыков устной речи. Кроме того, накопленный опыт работы в рамках Программы показывает, что качественная подготовка кандидатов за 180 аудиторных часов возможна лишь в том случае, если их речевые умения и навыки соответствуют требованиям упоминавшегося выше международного уровня В1.

  • [an error occurred while processing this directive]